Leaning and Education

นักศึกษาสามารถแนบโครงการต่าง ๆ โดยมีรายละเอียดดังนี้         1.  รายละเอียดของกลุ่มงาน ชื่อ-รหัส ทุกคน            2.  การอธิบายโดยสรุปย่อประเด็นสำคัญ ๆ          3.  ไฟล์เอกสารแนบ ส่งได้ที่นี่  :   รายงานโครงการต่าง ๆ ของวันที่ 10 มกราคม 2564

  ศึกษาเอกสารที่กี่ยวข้องกับกับคำถาม     คำถามเกี่ยวข้องกับเอกสารที่ให้ไว้ (นักศึกษาสามารถ Download ไว้ศึกษาได้) ซึ่งมีเอกสาร 2 ฉบับ                       1. เอกสารที่เกี่ยวข้องกับ การพัฒนาทรัพยากรมนุย์                 2. เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการบริหารทรัพยากรมนุษย์สมัยใหม่ ให้นักศึกษา ศึกษาเอกสารจากเอกสารทั้ง 2 ฉบับ แล้วตอบคำถามต่อไปนี้ (30 %)                 1. อธิบายทฤษฎีการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ทางเศรษฐศาสตร์ที่มองว่าคนเป็นทรัพยากรทุนมนุษย์                    2. อธิบายวิธีการพัฒนาสายงานอาชีพพร้อมข้อดีข้อเสีย                    3. อธิบายแนวคิดการบริหารบุคคคแนวใหม่กับการการบริหารบุคคลแบบดั้งเดิม                                                            

ขีดความสามารถกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์                                    https://supwat.wixsite.com/-education/post/ ข-ดความสามารถก-บการพ-ฒนาทร-พยากรมน-ษย     ก่อนตอบคำถามให้ศึกษาเอกสารให้เข้าใจ  พร้อมทั้งกดติดตามและให้ใส่ชื่อ รูปภาพลงที่มุมกล่องข้อความเพื่อจะได้ทราบว่านักศึกษาคนใดเป็นผู้ตอบคำถาม   และสามารถประเมินผลได้อย่างถูกต้อง  (ดูตัวอย่างของภาคการศึกษาที่ผ่านมา) เอกสารที่ใช้สำหรับการศึกษา     1. เอกสาร power point ขีดความสามารถในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์     2. เอกสาร PDF การฝึกอบรม ตอบคำถามลงในกล่องข้อความด้านล่าง (Post Comment) โดยคลิกที่ Post Comment กล่องข้อความจะปรากฏให้เห็นนักศึกาษาเขียนตอบลงในกล่องข้อความ   (การศึกษาควรใช้เวลาในการศึกษาเอกสาร 1 ชม. และ ใช้เวลาทำแบบฝึกหัดที่ให้ไว้ ประมาณ 1.30 ชม.)       คำถาม       1. จงอธิบายคำถามต่อไปนี้          1.1 ขีดความสามารถขององค์การ และ          1.2 ขีดความสามารถของบุคลากรมีอะไรบ้าง     2. จงอธิบายสิ่งต่อไปนี้       2.1 ความหมาย วัตถุประสงค์และประโยชน์ของการฝึกอบรม      2.2 เทคนิคในการใช้สื่อในการฝึกอบรม การตอบในกล่องตอบโต้ ต้องกด

อ่านรายละเอียดได้ที่  https://supwat.wixsite.com/-education/post/การปร-บต-วในสภาวะว-กฤต-ต-าง-ๆ-ภายใต-แนวค-ดเศรษฐก-จพอเพ-ยง-แนวค-ดท-ส-งคมไทยไม-ให-ความสำค-ญ